教养:当孩子产生「我做不来」的念头时,请说些

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「酸葡萄心理。」

有此一说,有一只狐狸,虽然拼命努力想要摘长在高高树上、看起来很好吃的葡萄,但结果却还是没办法摘到葡萄。

图片来源/pixabay

就在这时候,「反正那葡萄也是酸的,就算了吧!」狐狸说给自己听以后就走了。像这则取材自伊索寓言的故事,也说明了人类的心态。

人面对无法被满足的欲望时,会选择适合自己的理由,并产生「将放弃的行为合理化」的心态。不过,内心真正的想法是想吃葡萄的。

这时候,「到底该怎么做?」

经过不断地追问,才会查觉自己内心真正的想法。

达不成目标会使孩子产生负面想法

这是发生在我教学生穿浴衣时候的故事。有一个总是记不住穿法的孩子:「我就是没办法记得这些嘛!」说着声调就提高了。过一会儿又说:「不用穿浴衣吧!穿西式服装比较轻鬆呀……」然后手就停住了。

于是,我试着这样问她:

「可是,到了夏天有烟火大会、庙会祭典喔!如果可以穿浴衣的话,会是什么样的心情呢?」

她这样回答我:

「那样,会很开心吧!」

其实他原本也是很想认真学习穿浴衣的方法,只是因为没办法如预期所想的穿好而感到焦燥而已。

「就算练习了也不会进步……」

「反正,读书这种事我也不行……」

请孩子想像目标完成的欢欣画面

当孩子从口中说出自我贬低、自我放弃的话时,可以对她这样说:「那如果完成了呢?」

在她心里描绘出正向的未来、或是鼓舞她想像目标完成时的喜悦,这样应该就可以激发动孩子想努力的可能性。

孩子可以想像目标完成的情形时,也会带来其他的效果。例如,父母想叫孩子整理房间的时候,就算跟她说:「请妳整理房间!」

孩子是不是很难听得进去大人说的话?这时候,孩子脑海里浮现的,也许正是自己在整理房间的过程,如此一来,整理房间在这瞬间便会变成一件麻烦的事情,这时候如果父母改口说:

「房间乾净了以后,会是怎样的心情呢?」

「妳想在乾净的房间里做什么呢?好像可以邀请朋友来玩喔!」

试试看说一些鼓励孩子的话语,让她脑海里,浮现房间整理以后的正面想像,会如何呢?

不可思议的是,孩子好像就不是那么在意整理房间过程的麻烦了。

《培养孩子未来的关键大能力》

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