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育儿:孩子「讲都讲不听」好难带！教爸妈先看懂

发布时间： 2020-04-15 19:54
·来源： http://www.qishigongyuan.com
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32 --> 资料来源：三采文化

真人cs

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每个宝宝都有先天带来的「程式码」，组合出不同的「天生气质」。美国的成人精神科医生汤玛士(A. Thomas)和儿童心智科医生切斯(S. Chess)将「天生气质」分成九大向度，并且交错分析出「好养型」、「慢吞吞型」、「需要多花些力气养」等三种天生气质。

前些年，我曾带过一个叫「欧文」的小男孩，一岁十个月的他非常聪明，领悟力极佳，灵动眼睛中有对世界的好奇。个性非常活泼好动，跟装了金顶电池的兔子一样，整天动个不停，完全静不下来，然而用尽体力后，也比一般小孩累得快。他常在吃中饭前突然大吵大闹，然后倚靠在老师身上睡着，再长大一点，则变成午餐时在饭桌上睡着。

虽然他父母作息很规律，但欧文睡不定时、饿不定时，有时可以连睡十二个小时，有时又两个钟头就醒来，醒来之后便很难入睡。每天早上，我常看到睡眼惺忪的父母，带着北京拓展训练精力充沛的小孩来上学，问及前夜睡眠状况时，往往给了我一脸苦笑。

欧文刚到幼儿园时，没有分离焦虑的问题，并很快喜欢上幼儿园的A老师。但除了A老师之外，对其他陌生人的接受程度都很低，如果有临时来代课的老师，欧文可以哭很久，无人能安抚。此外，他容易分心，玩游戏时，甚至连有人不出声地经过，都会让他抬头看人而中止活动；但如果他想要别人手上的玩具，就算老师一直诱导他去玩别的东西，他还是会伺机从其他小孩手上把东西拿走。

欧文常会突然扑向别的小孩，坐在他们身上，有时没事做，还会拿玩具敲别人的头。即使老师表明禁止，而且已经跟他好好说很多遍都没有用。他表达情感的方式很强烈，不是大哭就是大笑，常常突然接近其他小孩，吓到别人大哭。特别是他不怕高，粗大肢体动作极好，老做出一些危险的动作而跌倒。但他跌倒时，除非摔得很痛，不然他非但不哭，还会哈哈大笑，好像很享受摔下来的刺激感

九大气质，判断孩子原始码

欧文的父母从学期开始就跟我谈了很多次。虽然以色列是个对幼儿具包容力的社会，然而欧文在公共场合(公园或其他幼儿游乐场)的行为让他们胆颤心惊，并经常被其他父母「提醒」。他们了解欧文不是故意的，相信欧文是个好孩子，但不了解为什么他「讲都讲不听」。

有天夫妻俩又沮丧地找上我，我请他们先坐下来，拿出一份「幼儿天生气质量表」给欧文的父母。我跟他们说，在以色列做父母，有一半的人需要认识这个量表，因为做完之后，可以更了解自己的小孩，以及自己跟小孩的互动是怎么一回事。此量表主要目的在评量一至三岁幼儿(后来有改良版，甚至有小学生版本或成人版本)，天生对内外刺激的反应方式。这其中有九大气质向度：

1. 活动量：指幼儿全天的活动中，动作多少、节奏快慢、幅度大小，并衡量出孩子活动量的大小。

2. 规律性：观察生理上的机能，有没有固定吃饭、睡觉的时间，孩子规律性的养成「容易」或「不容易」？

3. 趋避性：对新的人事物，第一次接触时是「接受」还是「退缩」？像是新老师、新环境、新食物、新玩具等等

4. 适应性：要花多少时间去适应新的人事物？适应时间的「长短」是评估重点。

5. 情绪本质：正面情绪与负面情绪的比例，平常是正面情绪多，抑或是负面情绪多？以电影《脑筋急转弯(Inside Out)》来想像，主掌你孩子情绪中枢的是哪一种情绪(乐乐、忧忧、或怒怒)？

6. 反应强度：对于外界或内在刺激的反应程度，也就是喜怒哀乐，需求和意思表达的强度，而其情绪表达快速而强烈，或是缓慢而冷淡。

7. 反应阈：引起小孩某种反应所需的刺激量，是否需要很大刺激量才能让小孩有反应？或是相反？

8. 注意力分散度：做一件事情时有多容易分心，很专注、或坐不住？

9. 坚持度：指一个人正在做某件事情或正想要做某件事情，却有外来的干扰时，幼儿克服这个影响持续做下去的程度，坚持度偏高或偏低？

需要花力气养的小孩？

我请他们填写这份量表，然后解释：「这九大向度交错分析出『好养型』、『慢吞吞型』和『需要多花些力气养』等三种天生气质。」

我请欧文的父母在每个向度下写下自己小孩的程度是高或低、正向或负面。并可分出三类孩子的反应方式：

1. 好养型：规律性高、适应性好、不用花太多时间去适应新的人事物，对于新人事物的接受度高而正面，一般而言心情很好，对于外界刺激的反应低到中等，容易冷静下来。

2. 慢吞吞：活动量低，对于人事物第一次接触的接受度低，也要花很多时间才能适应。负面情绪的比例不见得很多，但常会抗拒或因为不愿面对新挑战而哭泣，但过了之后就很平顺，对外界刺激的反应度低，要有很多刺激量才能让他有反应。

3. 需要多花些力气养的孩子：规律性低、调整饮食和睡眠作息很花时间、活动量很大、醒着的时候就静不太下来。对于新人事物第一次接触的接受度低，也要花很多时间才能适应。对于外界刺激反应激烈，整体而言，一整天下来负面情绪比较多。对于事情的坚持度很高，难以改变小孩的想法。

接受孩子的天生气质

理解、接受孩子的天生气质，是了解小孩的第一步，父母才会懂如何要求小孩、什么是超过小孩能力的事，夫妻双方也才能放下「明明我和伴侣都是这样的人，怎么生出的小孩竟是如此？」的心情。

父母如果和小孩天生气质类型相同，那就比较能够了解幼儿的需求。然而，若两者气质差异过大，父母很容易在孩子成长过程中充满困惑和疑虑。例如，幼儿易哭、不好安抚，而父母个性却是喜爱安静、无法忍受长时间吵闹，自然容易对幼儿比较没有耐性，并产生许多焦虑。

之前我曾碰过和幼儿相处得非常挫败的新手妈妈，产假结束前的会谈，她极度焦虑、疲倦和沮丧：一部分觉得自己不够好，没办法了解并满足宝宝的需求；另一部分又觉得这个宝宝是生来折磨她的，无法从宝宝身上得到她需要的回馈，令她感到不知所措；然后，对于自己竟有如此想法，不能像其***妈自然地爱宝宝，感到非常愧疚；紧接着，不由得想到连亲生妈妈都受不了这样的宝宝，那托婴中心的保姆和幼师是陌生人，会善待这个难搞的宝宝吗？因此更加焦虑和担心了。

然而幼教老师都很清楚宝宝的气质相异，不同宝宝只是需要不同的教养方式而已，这时妈妈多了解一点宝宝的天生气质，并稍稍调整对宝宝的期待与对待方式，便能渐入佳境了。

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