育儿:在你教养孩子的方法中是否包括这项真正好

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下面这些问题请你问自己:

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1.你对孩子真正了解多少?

■孩子真正的爱好、喜欢做的事情是什么?什么事情会吸引他的注意或非常着迷?

■他真正的天分是什么?例如说,他画图画得很好吗?节奏感很棒吗?慈悲、耐力与仁慈心令人刮目相看吗?他对数字很有概念或者字彙能力惊人吗?

■他的学术能力是什么?他很快就记住事情、喜欢阅读或聆听、喜欢写作、对数字很拿手、注意力够持久吗?

■在团体环境中他的态度如何?他比较像是旁观者还是参与者?是领导人还是听从别人的指示?对同侪的压力他会屈服还是勇敢面对?他喜欢和许多人在一起,还是少数几个人,或者一个都不喜欢?他很容易自己交到朋友,还是需要接受别人的指导?他的个性较外向还是较内向?

■他会如何处理压力或批评?最后期限会成为激励他的动力,还是令他气馁不已?他需要别人耳提面命,还是会自动自发?遇到失败的情况,他需要鼓励还是自己马上会振作起来?批评使他变得更畏缩还是对他有帮助?他欣然接受竞争还是对竞争感到惶惑不安?他是懒散的还是紧绷的?他的自尊心是正面还是负面的?

2.现 在思考一下你留给孩子的观感,你必须扪心自问,你对孩子抱持的希望和梦想是根据他真正的特质,还是建立在你的期望上?你目前的期待—近来你为孩子的生活较 费心雕塑的地方—是否适合孩子,并且能加强他的自尊?你的梦想和孩子是一致的吗?需要做什么修改吗?有些事情需要考虑一下:你认为孩子大部分时候是成长茁 壮,或仅仅只是勉强生存。喜爱竞争的步调或是害怕竞争?每天早上从床上跳起来,用「迫不及待」的态度等着练习活动、参加幼儿游戏组或小提琴课,还是找藉口 想逃避?谈到体育课或你帮他报名参加的下棋社团,他是眉飞色舞或者假装头痛?孩子真的能够应付日益繁重的课业、做家庭杂务、参与足球或游戏活动吗?有些工 作是否超出他的能力範围?他够成熟吗?某些事情是他自己真的想去做,或只是你的梦想?他具备了成功所需要的能力吗?把你担心的事情一一列出来,这样有助于 你发展出处理这些问题的计划。

3.你的孩子或别人曾经强烈怀疑,你是否关心孩子真正的自我吗?

4.如果你坐在一个房间里,而你的孩子正巧走过,即使刚刚才发生不愉快的事情,你的眼神也会立即点燃喜悦的光彩吗?

5.如果让你来做一件让孩子感觉贴心,以及表现出你无条件的爱,那是什么事?写在纸上,然后準备学习这个祕诀,并且运用在你的家人身上。

《妈妈是孩子最好的榜样》

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